Qualitätsprogramm

Die Rechtschreibkompetenz der Schülerinnen und Schüler wird nicht nur im Fach Deutsch gefördert, sondern durchgängig auch in allen anderen Fächern. Je häufiger die Kinder die erlernten Rechschreibstrategien bewusst anwenden, desto weniger kognitiver Aufwand ist beim Aufruf und Einsatz der Strategien notwendig. Gleiches gilt für die Großschreibung und für die Wörter, die nicht mit einer Rechtschreibstrategie erfasst werden können und somit als Merkwörter gelernt und geübt werden müssen. Idealerweise erfolgt die Anwendung der Rechtschreibstrategien, der Großschreibung sowie der Merkwörter automatisiert.

Der offene Anfang ab 08:00 Uhr ermöglicht den Kindern ein entspanntes Ankommen in der Schule. Es besteht die Möglichkeit Organisatorisches zu klären, sich zu unterhalten, zu spielen, zu malen oder zu lesen. Um 08:15 Uhr beginnt der reguläre Unterricht.

Der Schule stehen 70 iPads zur Verfügung, die regelmäßig in den Schulalltag integriert werden. 

Die Schülerinnen und Schüler lernen neben der Druckschrift je nach Lehrkraft im ersten oder zweiten Schuljahr die lateinische Ausgangsschrift.

Mit Beginn des 4. Schuljahres möchten wir die Kinder fit für den Straßenverkehr machen, damit sie sicher am Straßenverkehr teilnehmen können. Grundlegende Fähigkeiten und Kompetenzen müssen erlangt werden um sicher und verantwortlich am Straßenverkehr teilzunehmen. Die Kinder arbeiten ab Mitte des 4. Schuljahres am Abschluss der praktischen und theoretischen Fahrradprüfung.

Im 4. Schuljahr ermöglichen wir den Kindern im Schwimmbad Aqua Nat'Our in Hosingen ein Schwimmabzeichen (Seepferdchen, Bronze, Silber oder Gold) zu absolvieren. Das Frühschwimmerabzeichen (Seepferdchen) ist noch kein Nachweis des sicheren Schwimmens. Bronze, Silber und Gold gelten hingegen als Nachweis des sicheren Schwimmens. Kinder und Erwachsene, die bisher nur das Seepferdchen Abzeichen erworben haben, müssen weiterhin intensiv beim Schwimmen beaufsichtigt werden!